v. 6 n. 2 (2012): Revista Homem, Espaço e Tempo

ARTIGOS

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUSIVA: A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM SOLOS COM GRUPOS DA TERCEIRA IDADE DO MUNICÍPIO DE OURINHOS-SP

  Angélica Scheffer da Motta Abrantes, Estevão Conceição Gomes Junior

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• EXEMPLO DE ROTEIRO DE PESQUISA DE CAMPO PARA ATERRO SANITÁRIO

  Sonia Maria Vanzella, Julio César Epifânio, Fábio Arantes

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• MÚLTIPLAS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM SOLOS: A ELABORAÇÃO DE VÍDEOS DOCUMENTÁRIOS

  Camila Al Zaher, Estevão Gomes Junior

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• O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM AO ESTUDO DO SOLO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

  Carliana Lima Almeida, Cleire Lima da Costa Falcão

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• O PARADIGMA TRANSDISCIPLINAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CIÊNCIA DO SOLO E SEU ENSINO

  Jefferson Roberto de Oliveira Marinho, Vládia Pinto Vidal de Oliveira

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• A COMUNICAÇÃO SOCIAL COMO ESTRATÉGIA DE MINIMIZAÇÃO DA DEGRADAÇÃO DOS SOLOS EM ÁREAS DESTINADAS A IMPLANTAÇÃO DE PEQUENAS USINAS HIDRELÉTRICAS

  Nilvania Aparecida de Mello, Francine Herpich, Flavia Ostapiv

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• ENSINO DE SOLOS NO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM A PARTIR DO CONCEITO DE TEMA GERADOR

  Nilvania Aparecida de Mello, Angela Bernardon, Bruna Hasse

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• CURSO DE MANEJO ECOLÓGICO E CONSERVAÇÃO DE SOLO E ÁGUA: UMA EXPERIÊNCIA COM AGENTES DE EXTENSÃO RURAL DO ESTADO DE GOIÁS

  Helder Barbosa Paulino, Edicarlos Damace na, Marco Aurélio Carbone

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• PROPOSTA DE TUTORIAL DE QUIMIOMETRIA UTILIZANDO TÉCNICAS MODERNAS PARA A ANÁLISE DE SOLOS

  André Marcelo de Souza, Ricardo Luis Louro Berbara

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• QUASE CHEIO OU MEIO VAZIO: COMO ANDA O ENSINO DE SOLOS NAS NOSSAS ESCOLAS?

  Renata Correia Costa, Maria Cristina Perusi

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• O SOLO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Margarida Steffler, Micheli Danzer

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