O PARADIGMA TRANSDISCIPLINAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CIÊNCIA DO SOLO E SEU ENSINO
Resumo
Este artigo busca demonstrar a contribuição das abordagens transdisciplinares para aspesquisas realizadas no âmbito das Ciências do Solo, assim como para uma nova concepção de ensino-aprendizagem na formação do cientista do solo. A partir do levantamento da literatura científicaconcernente ao tema, tece reflexões sobre os desafios que esta ciência deve enfrentar para que possagerar conhecimentos mais equitativos do ponto de vista social. A internalização da perspectivatransdisciplinar por pedólogos e edafólogos é imprescindível para que estes coloquem sua disciplina àaltura dos desafios impostos pelas premissas do Desenvolvimento Sustentável e dinamizem osprocessos de elaboração de conhecimentos.Downloads
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