Informação para Autores
Pré-condições para Submissão de Trabalhos
Os manuscritos submetidos à Revista Homem, Espaço e Tempo devem ser originais, inéditos e não podem estar simultaneamente em processo de avaliação por outro periódico, livro ou qualquer outro veículo de publicação científica.
Os autores são integralmente responsáveis pelo conteúdo dos textos submetidos, incluindo dados, informações, referências, imagens, opiniões e posicionamentos apresentados nos trabalhos, eximindo a revista de quaisquer responsabilidades decorrentes do conteúdo publicado.
A submissão do manuscrito implica a concordância dos autores com as normas editoriais e éticas da revista, bem como com o processo de avaliação adotado pelo periódico.
Todos os trabalhos recebidos passam por análise preliminar da Comissão Editorial, que verificará a adequação às normas da revista, ao escopo temático e aos critérios mínimos de qualidade científica e acadêmica.
Os manuscritos aprovados na etapa inicial serão encaminhados para avaliação por pares no sistema duplo-cego (double blind peer review), garantindo o anonimato entre autores e pareceristas durante todo o processo de avaliação.
A revista reserva-se o direito de recusar trabalhos que não atendam às diretrizes editoriais, às normas éticas de publicação científica ou aos critérios de qualidade acadêmica estabelecidos pelo periódico.
TEMPLANTE PARA TEXTOS
Diretrizes de Formatação e Normalização
I – Formatação do Manuscrito
Os trabalhos submetidos à Revista Homem, Espaço e Tempo devem ser enviados em formato editável (.doc ou .docx), compatível com versões recentes do Microsoft Word ou softwares equivalentes.
Os manuscritos devem obedecer às seguintes especificações de formatação, em conformidade com as normas atualizadas da Associação Brasileira de Normas Técnicas:
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Papel: formato A4 (21 cm × 29,7 cm);
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Margens: superior e esquerda de 3 cm; inferior e direita de 2 cm;
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Fonte: Times New Roman, tamanho 12 para o corpo do texto;
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Espaçamento: 1,5 entre linhas em todo o texto, exceto citações longas, notas de rodapé, legendas e referências, que devem utilizar espaçamento simples;
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Alinhamento: justificado;
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Parágrafo: recuo de 1,25 cm na primeira linha;
Título do Trabalho
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O título deve estar centralizado, em negrito, fonte Times New Roman tamanho 14 e em caixa alta;
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O título deverá ser apresentado também em duas línguas estrangeiras, sendo uma delas obrigatoriamente em inglês, abaixo do título em português em caixa baixa.
Resumo e Palavras-chave
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O manuscrito deve conter resumo na língua do texto, de 150 a 250 palavras, em parágrafo único, espaçamento simples e alinhamento justificado;
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Fonte Times New Roman tamanho 10
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Devem ser apresentadas de três a cinco palavras-chave, separadas por ponto e finalizadas por ponto;
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O resumo e as palavras-chave devem ser traduzidos para duas línguas estrangeiras, sendo obrigatória a versão em inglês;
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Recomenda-se que as traduções sejam realizadas por profissional qualificado, podendo a revista solicitar declaração de revisão ou tradução.
Corpo do Texto
O tútulo das seções do artigo devem não devem ser numeradas e devem usar
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Fonte Times New Roman tamanho 12;
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Negrito no título;
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Alinhamento justificado;
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Apenas a primeira letra em maiúscula, evitando o uso integral de caixa alta.
Citações
As citações devem seguir as orientações da ABNT NBR 10520:2023:
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Citações diretas com até três linhas devem permanecer no corpo do texto, entre aspas duplas;
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Citações diretas com mais de três linhas devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, fonte tamanho 10, espaçamento simples e sem aspas;
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As referências autor-data-página devem ser apresentadas conforme o sistema autor-data.
Ilustrações, Figuras, Quadros e Tabelas
Figuras, gráficos, mapas, fotografias, quadros e tabelas devem:
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Ser inseridos no corpo do texto, próximos à primeira menção;
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Apresentar numeração consecutiva;
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Conter título na parte superior e fonte na parte inferior;
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Utilizar fonte Times New Roman tamanho 10 e espaçamento simples;
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Estar em boa resolução e em formatos compatíveis com edição e publicação digital.
As tabelas devem seguir as normas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
Notas de Rodapé
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Devem ser utilizadas apenas quando estritamente necessárias;
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Fonte Times New Roman tamanho 10;
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Espaçamento simples.
II – Diretrizes Gerais para Citações
As citações devem seguir a ABNT NBR 10520:2023.
Sistema Autor-Data
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Citação entre parênteses:
(FREITAS, 1993, p. 76)
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Citação integrada ao texto:
Segundo Freitas (1993, p. 76), [...]
Obras do Mesmo Autor e Ano
Quando houver mais de uma obra do mesmo autor publicada no mesmo ano:
(FREITAS, 1993a)
(FREITAS, 1993b)
Obras com Dois ou Três Autores
Os sobrenomes devem ser separados por ponto e vírgula:
(CUNHA; ALMEIDA, 2009)
(PEDROSA JR.; MURRIETA; ADAMS, 2008)
Obras com Quatro ou Mais Autores
Utilizar a expressão et al.:
(SOUSA JR. et al., 2019)
Repetição de Autor nas Referências
Conforme as normas mais recentes da ABNT, não se recomenda mais o uso de travessões ou sublinhados para substituir nomes repetidos nas referências. O nome do autor deve ser repetido integralmente em todas as entradas.
III – Diretrizes Gerais para Referências
As referências devem seguir a ABNT NBR 6023:2018.
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Devem ser apresentadas exclusivamente ao final do texto;
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Organizadas em ordem alfabética;
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Alinhadas à margem esquerda;
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Com espaçamento simples entre linhas e separadas entre si por uma linha em branco;
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Os títulos das obras devem ser destacados em negrito.
IV – Modelos de Referências
1. Livro
a) Um autor
DESCOLA, Philippe. As lanças do crepúsculo: relações jivaro na Alta Amazônia. São Paulo: Cosac Naify, 2006.
b) Dois ou três autores
GUIMARÃES, Márcia Noêmia; FALLEIROS, Ialê. Os diferentes tempos e espaços do homem: atividades de geografia e história para o ensino fundamental. São Paulo: Cortez, 2005.
PONTUSCHKA, Nídia; PAGANELLI, Tomoko Yida; CACETE, Núria Hanglei. Para ensinar e aprender Geografia. São Paulo: Cortez, 2007.
c) Mais de três autores
CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos et al. Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto Alegre: UFRGS, 2003.
d) Livro traduzido
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Tradução de Francisco Pereira. 8. ed. Petrópolis: Vozes, 2007.
2. Capítulo de Livro
DAS, Veena. Engaging the life of the other: love and everyday life. In: LAMBEK, Michael (org.). Ordinary ethics: anthropology, language and action. New York: Fordham University Press, 2010. p. 376-399.
3. Livro em Meio Eletrônico
SÃO PAULO (Estado). Entendendo o meio ambiente. São Paulo, 1999. Disponível em: BDT Meio Ambiente. Acesso em: 8 mar. 1999.
4. Artigo em Periódico
AB’SÁBER, Aziz. Sertões e sertanejos: uma geografia humana sofrida. Estudos Avançados, São Paulo, v. 13, n. 36, p. 7-59, 1999.
SOUSA JR., Arnóbio Rodrigues et al. Os desafios da conjuntura educacional à luz do Projeto Escola Sem Partido. Revista Homem, Espaço e Tempo, v. 13, n. 2, p. 48-66, 2019. Acesso em:
5. Trabalho em Evento Científico
SOARES, Wilson José; PEZZATO, João Pedro. Entendendo o passado do ensino de geografia na rede pública de Mato Grosso através da história de vida dos professores aposentados. In: SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA DA UNESP RIO CLARO, 9., 2009, Rio Claro. Anais [...]. Rio Claro: UNESP, 2009. p. 1842-1852. Disponível em: Anais do Simpósio. Acesso em: 10 abr. 2010.
6. Artigo em Jornal
DIMENSTEIN, Gilberto. Escola da vida. Folha de S.Paulo, São Paulo, 14 jul. 2002. Folha Campinas, p. 2.
7. Dissertações e Teses
PIRES, Lucineide Mendes. A prática pedagógica do professor de geografia do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Geografia) – Instituto de Estudos Socioambientais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2009.
MARCELIN, Louis. L'invention de la famille afro americaine. 1996. Tese (Doutorado em Antropologia Social) – Museu Nacional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1996.