UMA ANÁLISE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO

Autores

  • Luzinete Chagas, Adriana Campani

Resumo

No presente trabalho expomos uma análise do estágio supervisionado na formação do pedagogo no Curso de Pedagogia da UVA. O objetivo é entender a articulação doestágio com as demais disciplinas no Curso e relacionar essa articulação com acompreensão que os alunos do 8º período de 2007.2 tem sobre o exercício da pratica profissional durante a sua formação. Concebemos o estágio supervisionado uma etapa importante na formação profissional do docente, pois é nele que o desafio de articulação dos saberes teóricos e práticos ocorre de forma mais efetiva. Neste trabalho, enfatizamos a formação do professor reflexivo, na visão de alguns autores e, também, analisamos a visão dos alunos sobre o estágio supervisionado no Curso de Pedagogia da UVA. 

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Referências

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Publicado

24-05-2018

Como Citar

Adriana Campani, L. C. (2018). UMA ANÁLISE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO. Revista Homem, Espaço E Tempo, 2(2). Recuperado de //rhet.uvanet.br/index.php/rhet/article/view/38

Edição

v. 2 n. 2 (2008): Revista Homem, Espaço e Tempo

Seção

ARTIGOS

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