TRANSVERSALIDADE DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO SANKOFA
Mots-clés :
Educação para as Relações Étnico-Raciais, Extensão Universitária, Educação Profissional e TecnológicaRésumé
Este trabalho teve por objetivo apresentar as possibilidades e estratégias pedagógicas, voltadas ao alinhamento da temática transversal da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) aos currículos dos cursos técnicos e superiores do IFCE Campus Sobral, a partir do projeto de extensão Sankofa: valorização da cultura ancestral. A metodologia adotada foi o relato de experiência, com abordagem descritivo-analítica e base documental, fundamentada na análise de propostas, relatórios finais e produtos pedagógicos gerados pela ação. A experiência consistiu na aplicação de oficinas temáticas afro referenciadas diretamente aos conteúdos de eixos tecnológicos como: produção alimentícia, recursos naturais, ambiente, saúde e segurança e controle e processos industriais e formação docente, seguindo princípios de pesquisa-ação e extensão universitária. Os achados indicam a viabilidade e a replicabilidade de uma práxis curricular decolonial ancorada em três dispositivos complementares capazes de articular saberes ancestrais com conteúdo técnico-científicos, promovendo reconhecimento, diálogo e pertencimento, são estes: 1) oficinas afro-referenciadas por eixo tecnológico; 2) inventário estruturado de planos de aula e 3) culminância mediada culturalmente. Conclui-se que a práxis extensionista, fundamentada na pesquisa-ação e por referenciais decoloniais, oferece um modelo prático e replicável que responde à lacuna de transversalização da ERER em áreas científico-tecnológicas.Téléchargements
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