A "SEMANA DA ÁFRICA" NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA BERNADETE BARBOSA, CEARÁ-MIRIM/RN.

Résumé

O presente relato de experiência pedagógica tem como objetivo descrever e analisar o projeto “Semana da África”, desenvolvido na Escola Municipal Professora Maria Bernadete Barbosa, em Ceará-Mirim (RN), com turmas do 9º ano do Ensino Fundamental. A iniciativa buscou reconhecer e valorizar a ancestralidade africana e suas expressões culturais, evidenciando sua influência histórica, social e simbólica na formação da comunidade local. Partindo do princípio de que a educação deve ultrapassar os limites da sala de aula e articular o currículo à realidade e à identidade dos estudantes, o projeto utilizou o contexto histórico do município, marcado pela escravização e pela produção canavieira, como ponto de partida para a reflexão crítica. A metodologia adotada foi dialógica e multissensorial, contemplando rodas de conversa, palestras sobre herança africana, exibição de filmes e documentários, apresentações culturais e a elaboração de mapas afetivos. Entre as ações, destacou-se a apresentação de capoeira conduzida pelo grupo QG dos Guerreiros, organização não governamental que atua na preservação e difusão do legado afro-brasileiro. As atividades permitiram relacionar a luta histórica pela liberdade dos povos africanos à realidade social e territorial de Ceará-Mirim, por meio de obras audiovisuais como Harriet – O Caminho para a Liberdade e documentários sobre o passado escravista da região. A culminância do projeto possibilitou aos estudantes expressar percepções e emoções acerca da presença africana em seu cotidiano, materializando, por meio dos mapas afetivos, um processo de reconhecimento identitário e valorização cultural. Constatou-se que a experiência contribuiu para o fortalecimento de uma educação antirracista e emancipatória, capaz de promover o respeito à diversidade e o engajamento crítico dos sujeitos na construção de uma sociedade mais justa.