Revista Homem, Espaço e Tempo

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Chamada para Dossiê Especial de Comemoração dos 25 Anos do Curso de Ciências Socais da UEVA recebe trabalahos até 30/05

2026-03-08

Novo prazo para envio de trabalhos ao Dossiê: 25 Anos do Curso de Ciências Socais da UEVA Lire plus à propos de Chamada para Dossiê Especial de Comemoração dos 25 Anos do Curso de Ciências Socais da UEVA recebe trabalahos até 30/05

Numéro courant

Vol. 2 No 19 (2025): Revista Homem, Espaço e Tempo

Publiée: 2026-05-03

EDITORIAL

EDITORIAL

Bruna Dayane Xavier de Araújo , Glauciana Alves Teles, Lara Denise Oliveira Silva
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ARTIGOS

ANÁLISE DAS COBERTURAS E USOS DA TERRA DO MUNICÍPIO DE SENADOR POMPEU - CE

André Alves Coelho, Luiza Teixeira de Almeida, João Luís Sampaio Olímpio
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CONTEXTUALIZED EDUCATION IN THE SEMI-ARID REGION, KNOWLEDGE OF THE LAND, AND GEOGRAPHY TEACHING

Francisco Elitom Rodrigues da Silva, José Falcão Sobrinho, Aldiva Sales Diniz, Cleire Lima da Costa Falcão, José Mauro Palhares, Antônia Vanessa Silva Freire Moraes Ximenes
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FRAGMENTAÇÃO, SEGREGAÇÃO E DIREITO À CIDADE: DEBATES SOBRE A PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO CAPITALISTA

Carolina Fernanda Azevedo Costa, Osvaldo Rocha Silva, Antônio Cardoso Façanha
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ANÁLISE DOS ESPAÇOS DE LAZER E DO PATRIMÔNIO AMBIENTAL URBANO DE RIALMA (GO): DIREITO À CIDADE E GESTÃO PARTICIPATIVA

Alessandra Nunes Ribeiro, Luana Nunes Martins de Lima
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O MÉTODO (AUTO)BIOGRÁFICO E A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE EM GEOGRAFIA

Anna Karla Morais de Castro, Glauciana Alves Teles
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LES ÉCOLES RURALES D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AU CEARÁ DANS LE RENFORCEMENT DE L’IDENTITÉ PAYSANNE

Jairo Jonas Bezerra, Sandra Maria Fontenele Magalhães
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GEOGRAFIA E ENSINO EM TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS E PERCEPÇÕES DE DOCENTES VERIFICADOS A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PORTAL BDTD

Solimara Aparecida Tertuliano, Henrique Manoel da Silva
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O ENSINO DE GEOGRAFIA E NOVAS POSSIBILIDADES DE METODOLOGIAS ATIVAS: INDICAÇÕES E ANÁLISE DE PRODUTORES DE CONTEÚDO GEOGRÁFICO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Italo Ramon Sales Silva, Antonio Leonardo Silva
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CARTO-FALAS E ASTRONOMIA NA CULTURA: CONTEXTOS ENUNCIATIVOS DAS VIVÊNCIAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA CASA DE QUITÉRIA

Bianca Alencar de Almeida, Allanna Larissa Silva Macedo, Cassio Expedito Galdino Pereira, José Anderson de Sousa, Emerson Ribeiro
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FATO, FICÇÃO E MITO EM LUZIA HOMEM DE DOMINGOS OLYMPIO

Maria Laura Cavalcanti
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SOBRAL, BATALHAS DE RAP E DIREITO À CIDADE NA PRODUÇÃO DE REGIMES DE HISTORICIDADE: PERSPECTIVAS DE UM PROJETO PEDAGÓGICO ATRAVÉS DO HIP HOP

Orlando Mendes Ramos; Telma Bessa Sales
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A AGRICULTURA INDÍGENA E A ANCESTRALIDADE KALI’NA DA COMUNIDADE SÃO JOSÉ DOS GALIBI NO MUNICÍPIO DO OIAPOQUE: GÊNESE E METAMORFOSES NAS DUAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XXI

Nilton Ferreira Batista, Roni Mayer Lomba, Heitor Paladim Júnior
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DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A CONSTRUÇÃO DE UM BRASIL DEMOCRÁTICO E POPULAR: TERRITÓRIO, INTERCULTURALIDADE E SABERES QUE VÊM DAS MARGENS

A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI N.º 10.639/03 NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA PARA UMA FORMAÇÃO ANTIRRACISTA

Antonio Jarbas Barros de Moraes
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CONSENTIMENTO E COAUTORIA NA PESQUISA DE CAMPO NA TERRA INDÍGENA TREMEMBÉ: EPISTEMOLOGIA E ÉTICA DECOLONIAIS

Andreia Pagani Maranhão
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UN PROYECTO PEDAGÓGICO ANTIRRACISTA EN EL NÚCLEO DE EDUCACIÓN INFANTIL EDSON PEDRO DA SILVA

Pedro Luiz Nascimento Neto
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A LUTA DA POPULAÇÃO NEGRA POR DIREITOS: DOS MOVIMENTOS SOCIAIS ÀS POLÍTICAS DE COTAS NO CONTEXTO BRASILEIRO

Natália Vieira Grutes, Dyego de Oliveira Arruda
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ENTRE O CHÃO DA ESCOLA E UMA EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO E CULTURA AFRO-INDÍGENA NA ESCOLA NETINHA CASTELO

Ridlav Augusto Ferreira de Abreu
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PEDAGOGIAS DO AXÉ: SABERES DECOLONIAIS NAS COMUNIDADES TRADICIONAIS DE TERREIRO

Vagner Felix da Silva, Luiz Fernandes de Oliveira
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A "SEMANA DA ÁFRICA" NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA BERNADETE BARBOSA, CEARÁ-MIRIM/RN.

Solange Maria Miranda Fernandes de Ataíde; Josimeire Bezerra Marques Oliveira
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O ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA A PARTIR DAS LUTAS PELA TERRA DOS AVA-GUARANI EM GUAÍRA E TERRA ROXA, OESTE DO PARANÁ.

Cristhian Mensch
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"A REALIDADE É UM DRAMA": PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES DE ESCOLA PÚBLICA SOBRE AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS

Clara Borghi Coêlho, Tatiana De Camargo, Vera Lúcia Trevisan de Souza
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TRANSVERSALIDADE DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO SANKOFA

Cristiane de Sousa Florêncio, Emerson de Melo Freitas, Thais de Sousa Florêncio, Elisangela Maria de Sousa, Maria Elisalene Alves dos Santos, Luiza Eduarda Bernardo Moraid, Sandy Ellen Coelho Sales
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CONSTRUIR SUJEITOS SENSÍVEIS PELA LITERATURA: ESCREVIVÊNCIA EM “MARIA” E O ENSINO DE HISTÓRIA PARA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL

Davi Lee Oliveira de Castro
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ENSINO DE GEOGRAFIA E AÇÕES AFIRMATIVAS: UMA ANÁLISE DA LEI 10.639/2003 NA REDE ESCOLAR DE SOBRAL

Glauciana Alves Teles, Pedro Henrique Barbosa Alves
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BEM VIVER E EDUCAÇÃO DECOLONIAL: POR OUTROS CAMINHOS EPISTÊMICOS

Lorranne Gomes da Silva, Sélvia Carneiro de Lima, Ludimila Stival Cardoso , Alexsander Batista e Silva
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EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (2009-2019)

Diego Romerito Braga Barbosa, Maria Alayde Alcântara Salim
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O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA CATEGORIA POLÍTICO-CULTURAL DE AMEFRICANIDADE

Bianca de Oliveira, Leonardo Macedo da Silva Marques , Alexia Caroline Gonçalves de Assis
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A APLICABILIDADE DA LEI Nº 10.639/03 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Arnóbio Rodrigues de Sousa Júnior, Antonio Avelar Macedo Neri
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“ESTAVA NA FAVELA RESPIRANDO O ODOR DOS EXCREMENTOS”: LITERATURA E EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA EEEP ÍCARO DE SOUSA MOREIRA, EM FORTALEZA-CE

Emilly Fernandes de Araújo, Tereza Sandra Loiola Vasconcelos, Leandro Leite da Silva Maciel
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REFLEXÕES SOBRE UMA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM LETRAMENTO RACIAL NA ESCOLA DO CAMPO JOSÉ FIDELIS DE MOURA, EM SANTANA DO ACARAÚ - CEARÁ

Daniel Carneiro Mendes, Bruna Dayane Xavier de Araújo
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EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NAS ESCOLAS DO CENTRO DE ENSINO RURAL DO MUNICÍPIO DE CAICÓ - RN

Izabel Cristina da Silva
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IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS N. 10.639/2003 E 11.645/2008: A EXPERIÊNCIA DOS NÚCLEOS DE ESTUDOS DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DE BELO HORIZONTE

Letícia Dos Santos, Maria Carolina Tomás
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A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM DEBATE INTERSECCIONAL SOBRE RAÇA, CLASSE E GÊNERO NO BRASIL

Bruno da Costa Abreu
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EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS: O CASO DA EEMTI PROF. PLÁCIDO ADERALDO CASTELO (FORTALEZA/CE)

Sulivan Barbosa de Paulo
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Territoires d'éducation : écoles Quilombola à Santarém, Pará écoles Quilombola à Santarém, Pará

Alan Augusto Moraes Ribeiro, Joilson Vasconcelos dos Santos
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LUGAR E TERRITÓRIO NA COMPREENSÃO DAS VIOLÊNCIAS DA BRANQUITUDE PARA UMA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA ANTIRRACISTA

Aline Alves Bittencourt
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ENTRE MARGENS E SILÊNCIOS: EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E INCLUSÃO DA PESSOA SURDA

Taynan Alecio da Silva, Giovana Cristina de Campos Bezerra, Adriano de Oliveira Gianotto, Gleison Fabian Rocha, Eduardo Alberto Megda
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ONDE A LUTA ACONTECE: LEVANTAMENTO DE QUILOMBOS, CAPOEIRAS E TERREIROS DE MATRIZ AFRICANA NA AMAZÔNIA TOCANTINENSE

Valtuir Soares Filho, José Damião Trindade Rocha
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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO NA COMUNIDADE DO CÓRREGO DOS IÚS, CEARÁ

Danyelle de Lima Teixeira, André Gustavo da Silva, Antonia de Jesus Sales , Rosalma Diniz Araújo
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“O FILHO DO PEDREIRO VIROU DOUTOR”: ANÁLISE DE DISCURSO SOBRE MERITOCRACIA E RACISMO NO INSTAGRAM DA UFPR

Shayene Ferreira de Jesus
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RESGATE CULTURAL E PEDAGÓGICO DOS JOGOS DE MATRIZ AFRICANA: PRÁTICA PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACIAL

Marcilena da Cunha Alves, João Ricardo Barros Silva, Jonatha Pereira Bugarim , Rafaela Cristina Araújo-Gomes
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O LAZER E O CONHECIMENTO ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS E JOGOS DE MATRIZ AFRICANA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Márcia Celleny Mousinho Castro, Olivar de Souza Martins, Jéssika Paiva França, Rafaela Cristina Araújo-Gomes
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EXPERIMENTAÇÕES COM O CINEMA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: RASURANDO IMAGENS HEGEMÔNICAS E POSSIBILITANDO NOVOS OLHARES PARA OS POVOS INDÍGENAS EM DOURADOS-MS

Luis Henrique Dias Rocha
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TIO, EU VI MINHA MÃE OXUM! — EDUCAÇÃO, RACISMO RELIGIOSO E ESPERANÇA

Vinicius Ribeiro Freire
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ENTRE HISTÓRIAS E RESISTÊNCIAS: MULHERES QUILOMBOLAS ENQUANTO EDUCADORAS NA COMUNIDADE CASTORINA MARIA DA CONCEIÇÃO (PALMAS – PARANÁ, BRASIL)

Valentina Coelho de Souza Ferreira, Roselí Alves dos Santos
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O RACISMO RELIGIOSO E A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA ENTRE OS GUARANI E KAIOWÁ EM MATO GROSSO DO SUL

Roberto Chaparro Lopes
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CORPOS, SABERES E TERRITÓRIOS: EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E PRÁTICAS DECOLONIAIS EM CONTEXTOS PERIFÉRICOS

Hellen Vitoria de Lima Santos
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ALUNO INVISÍVEL, ESCOLA HOSTIL E INDISCIPLINA: RELATO DE ESTÁGIO DOCENTE EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE BELÉM, PARÁ, BRASIL

Cassio Henrique Costa Oliveira, Claudiana Viana Godoy
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ISBN: 1982-3800