POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E PROGRAMAS DE BOLSAS COMO MECANISMOS DE INCENTIVO À PERMANÊNCIA DE JOVENS DE BAIXA RENDA NA UNIVERSIDADE
Palabras clave:
Juventud. Pobreza. Asistencia al estudiante.Resumen
Las instituciones públicas de enseñanza superior del Brasil han pasado por un proceso de expansión y democratización del acceso en los últimos 16 años, lo que ha dado lugar a un aumento del número de jóvenes de bajos ingresos que empezaron a asistir a la enseñanza superior. De esta manera, las políticas y programas de apoyo y asistencia a los estudiantes se han vuelto aún más importantes ya que contribuyen a asegurar la permanencia de estos jóvenes en la universidad. En este artículo presentamos algunos resultados de una encuesta realizada en la Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), ubicada en la ciudad de Sobral (CE), cuyo principal objetivo era comprender el lugar que ocupan las políticas de asistencia a los estudiantes y los programas de becas académicas en el fomento de la permanencia de los jóvenes en la universidad. En el diálogo con los teóricos que discuten la categoría de la juventud (BOURDIEU; PAIS) y sus campos de posibilidades en las instituciones de enseñanza superior (ZAGO; FREITAS), se trata de comprender el perfil de los jóvenes que ingresan en la institución, prestando especial atención para la heterogeneidad que la categoría juventud universitaria implica en termos de vivencias y de modos de relacionarse con la institución universitaria. Basándonos en la investigación documental y en los informes de algunos beneficiarios de estos programas, encontramos que los jóvenes de bajos ingresos son la mayoría en estas instituciones de enseñanza superior y, por lo tanto, la ayuda que reciben a través de algunos programas es fundamental para garantizar su permanencia en la universidad.Descargas
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2020-09-28
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De Sousa, M. L. ., & Martins de Freitas, I. C. (2020). POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E PROGRAMAS DE BOLSAS COMO MECANISMOS DE INCENTIVO À PERMANÊNCIA DE JOVENS DE BAIXA RENDA NA UNIVERSIDADE. Revista Homem, Espaço E Tempo, 14(2), 100–124. Recuperado a partir de //rhet.uvanet.br/index.php/rhet/article/view/451
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