AULA DE CAMPO NO ENSINO DE GEOMORFOLOGIA: DESBRAVANDO OS SERTÕES DA PARAÍBA E DO RIO GRANDE DO NORTE

Autores/as

  • Thiago Gabriel Souza do Nascimento Universidade Regional do Cariri - URCA
  • Francisco Bráz Matos Universidade Regional do Cariri - URCA
  • Vinícius Ferreira Luna Universidade Regional do Cariri - URCA
  • Simone Cardoso Ribeiro Universidade Regional do Cariri - URCA

Palabras clave:

Aula de Campo. Geomorfologia. Semiárido

Resumen

Entender a geomorfologia de áreas semiáridas torna-se uma ferramenta essencial por possibilitar o entendimento da dinâmica do relevo, permitindo uma melhor noção da espacialidade quando aliada à aula de campo. Tendo a geomorfologia como ponto de partida, esse trabalho tem como objetivo apresentar a aula de campo como ferramenta essencial e indispensável para o graduando de geografia, trazendo assim um recorte espacial de alguns municípios da Paraíba e Rio Grande do Norte percorrido na aula de campo da disciplina optativa Geomorfologia do Brasil ofertada na Universidade Regional do Cariri (URCA).

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Citas

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Publicado

2020-09-28

Cómo citar

Souza do Nascimento, T. G., Matos, F. B., Luna, V. F. ., & Ribeiro, S. C. (2020). AULA DE CAMPO NO ENSINO DE GEOMORFOLOGIA: DESBRAVANDO OS SERTÕES DA PARAÍBA E DO RIO GRANDE DO NORTE. Revista Homem, Espaço E Tempo, 14(2), 83–99. Recuperado a partir de //rhet.uvanet.br/index.php/rhet/article/view/428

Número

Vol. 14 Núm. 2 (2020): Revista Homem, Espaço e Tempo

Sección

ARTIGOS

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