OS JOVENS RURAIS E A RELAÇÃO COM A LEITURA EM UMA COMUNIDADE DO SERTÃO DO CEARÁ.
Keywords:
juventude, ruralidade, leitura, subjetividadeAbstract
ABSTRACT Reading is an act of sharing and association, which, conducted in such a way as to reach thelives of the subjects in a reflective character of learning, can bringimmeasurable benefits in the formation of the subjectivity of young people, especially those inserted in rural areas, where opportunities to access books and other cultural goods are generally scarce. The present work aimed to know the realityof rural youths in the town of São Gonçalo, in the municipality of Bela Cruz (CE),identifying their relationship with reading and generating data to support the developmentof an intervention project, aimed at training young readers in rural areas,based on Paulo Freire and focusing on working skills, such as autonomyandyouth protagonism, in view of the conception of reading as a practice of freedom andhuman emancipation.Therefore, an exploratory research was carried out, through theapplication of an online questionnaire.Participants were high school students from São Gonçalo, aged between 15 and 19 years old. Amidadversesocioeconomic conditions, young people living in rural areas demonstrate, at the same time, their desire to migrate and their desire to remain in their place oforigin, as a result of the relationships of affection and the feeling of belonging. Withregard to reading, the majority revealed that they had not developed a taste for this practice, but,on the other hand, expressed the desire to participate in a project related to reading. Keywords:Youth, rurality, reading and subjectivity.Downloads
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2023-02-06
How to Cite
Silveira Fonteles, P., Martins de Freitas, I. C., & Rabelo e Silva, A. P. (2023). OS JOVENS RURAIS E A RELAÇÃO COM A LEITURA EM UMA COMUNIDADE DO SERTÃO DO CEARÁ. Revista Homem, Espaço E Tempo, 16(1), 73–95. Retrieved from //rhet.uvanet.br/index.php/rhet/article/view/520
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