“CÁ ENTRE NÓS, VOU TE FALAR, MAS QUE NÃO SAIA DAQUI”: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA SOBRE A FOFOCA NO AMBIENTE ESCOLAR
Abstract
O presente texto faz uma abordagem sobre a fofoca, sob uma perspectiva“depreciativa”, no contexto escolar a partir de uma interação entre os indivíduos no seupertencimento a determinados “grupinhos”, na Escola de Ensino Médio MonsenhorAntonino em Várzea dos Espinhos no Interior do CE. O trabalho parte do seguintequestionamento: o que leva as pessoas a depreciarem outros sobretudo quando lhe estãoausentes (terceiro ausente) e quais sentimentos os impulsionam a isso? A pesquisamonográfica que embasou o presente trabalho obteve como reposta, levando-se emconta o método utilizado, combinação de métodos qualitativos e de entrevistas, gruposfocais, observações e diário de campo, que a fofoca, enquanto prática cotidiana deinteração, assume uma forma simbólica de violência, em meio ao controle social aponto de estigmatizar os alvos, os desclassificando, tornando como desviado aquele quenão seguiu as devidas regras imposta em determinadas sociedades.Downloads
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