A CIDADE DE COREAÚ NAS AULAS DE GEOGRAFIA: TRABALHANDO ATIVIDADES EM SALA DE AULAS

Autores

  • Gilcileide Rodrigues, Maria Benedita

Resumo

A presente pesquisa objetiva propiciar subsídios ao ensino de Geografia no município de Coreaú (CE).

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ARAÚJO, G. M.; SANTANA, A. N. C. A cidade na sala de aula: aula de Geografia.

Revista da Casa da Geografia de Sobral. Sobral v. 6/7. n. 1. p. 35-49. 2004/2005.

ASSIS, L. F. As redes de comércio e de serviço entre a cidade média de Sobral e

algumas cidades pequenas da Região Norte do Ceará. In: ENCONTRO DE

GEÓGRAFOS DA AMÉRICA LATINA, 10, 2005, Anais eletrônicos..., São Paulo:

USP, 2005. 1 CD.

AZEVEDO, M E. A cidade no ensino de Geografia do Graça/CE. Monografia

(Graduação em Geografia) – Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, Sobral,

BRAGA, R. Sobre o conceito de cidade média. Revista Território & Cidadania. Ano

IV, número 2, julho-dezembro. 2004

CALLAI, H. C. O ensino de Geografia: recortes espaciais para análise: In:

CASTROGIOVANNI, A. et al. (orgs.). Geografia em sala de aula: práticas e

reflexões. Porto Alegre: Associação dos Geógrafos Brasileiros. 1999.

CARLOS, A. F. A. Espaço e indústria. 5. ed. São Paulo: Contexto. 1992.

______. A cidade. 2. ed. São Paulo. Contexto. 2001.

CAVALCANTI, L. S. Geografia e práticas de ensino. Goiânia: Alternativa. 2002.

CEARÁ. Governo do Estado. Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará

(IPECE). Perfil Básico Municipal – Coreaú. Fortaleza. 2006.

COREAÚ. Lei no 173 de 20 de março de 1991. Delimita o perímetro urbano da cidade

de Coreaú e das Vilas de Ubaúna, Araquém e Aroeiras, delimita e oficializa os Bairros

da Cidade de Coreaú e dá outras providências.

GARNIER, J. B. Geografia urbana. 2. ed. Lisboa: Armand Colin. 1997.

IBGE. Cidades. Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 25abr. 2007.

LEITAO, F. C. C. A cidade pequena de Ipú no contexto da rede urbana cearense e

nas aulas de Geografia. 52 f. Monografia (Licenciatura em Geografia) – Centro de

Ciências Humanas. Universidade Estadual Vale do Acaraú, Sobral. 2006.

MARIA JÚNIOR, M. Na busca dos caminhos que desvendam a cidade real. In: Revista

da Casa da Geografia de Sobral. Sobral. v. 1. n. 1. p. 09-13. 1999.

MARIA JÚNIOR, M.; PAIVA, M. L. A. O ensino de Geografia, a cidade e a construção

da cidadania. In. Revista da Casa da Geografia de Sobral. Sobral v. 6/7. n. 1. p.

-140. 2004/2005

PILDAS, L. História de Coreaú (1702 a 2002). Sobral: Expressão Gráfica. 2003.

ROLNIK, R. O que é cidade. São Paulo: Brasiliense. 1995.

SILVA, R. M.; MOURA, J. D. P. O uso da fotografia no ensino de Geografia. In:

ANTONELLO e TSUKAMOTO (orgs.). Múltiplas geografias – ensino – pesquisa –

reflexão. Londrina: Humanidades. 2004.

SPÓSITO, E. S. A vida das cidades. 5. ed. São Paulo: Contexto. 2004.

SPÓSITO, M. E. B. Capitalismo e urbanização. São Paulo: Contexto. 1999

(Repensando a Geografia).

Downloads

Como Citar

Maria Benedita, G. R. (2018). A CIDADE DE COREAÚ NAS AULAS DE GEOGRAFIA: TRABALHANDO ATIVIDADES EM SALA DE AULAS. Revista Homem, Espaço E Tempo, 2(1). Recuperado de //rhet.uvanet.br/index.php/rhet/article/view/28

Edição

v. 2 n. 1 (2008): Revista Homem, Espaço e Tempo

Seção

ARTIGOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Os autores mantêm os direitos autorais de seus trabalhos e concedem à RHET o direito de primeira publicação, estando o manuscrito licenciado sob a licença Creative Commons Attribution (CC BY), que permite o compartilhamento, a distribuição e a adaptação do conteúdo, desde que sejam devidamente reconhecidas a autoria e a publicação original nesta revista.
  2. Os autores poderão firmar, separadamente, acordos adicionais para distribuição não exclusiva da versão publicada do trabalho, tais como depósito em repositórios institucionais, publicação em livros, capítulos ou outras coletâneas, desde que seja mencionada a publicação inicial na RHET.
  3. A revista incentiva a divulgação e circulação dos trabalhos publicados em ambientes acadêmicos e digitais, incluindo repositórios institucionais, páginas pessoais, redes acadêmicas e demais meios de acesso aberto, considerando que tais práticas contribuem para a ampliação da visibilidade, do impacto científico e das citações da produção publicada.
  4. Os autores são integralmente responsáveis pelo conteúdo, pelas informações, pelas opiniões e pelas referências apresentadas nos manuscritos publicados.
  5. Os artigos submetidos deverão ser acompanhados de declaração de revisão linguística em língua portuguesa, assinada por profissional habilitado, bem como de declaração de tradução e revisão dos resumos e demais elementos em língua estrangeira (inglês, espanhol ou francês), igualmente assinada pelos respectivos profissionais responsáveis.