PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DE 1963 A 2026 SOBRE O ETNOCONHECIMENTO NO SEMIÁRIDO: APLICAÇÃO BIBLIOMÉTRICA E CIENTOMÉTRICA

a bibliometric and scientometric application

Autores

Palavras-chave:

Estado da arte, Etnoconhecimento, Semiárido

Resumo

O presente estudo aborda como tema central a análise da produção científica sobre o “Etnoconhecimento no Semiárido”. O objetivo geral consiste em analisar o estado da arte da produção científica sobre o Etnoconhecimento no Semiárido no período compreendido entre 1963 e 2026. A metodologia da pesquisa tem caráter biobibliográfico, fundamentada em métodos de estudos métricos da informação. Realizou-se uma investigação bibliométrica e cientométrica na Plataforma Lattes do CNPq em março de 2026 para quantificar o volume de dados e identificar a estrutura do campo de conhecimento. Os resultados e a discussão revelaram a identificação de 246 pesquisadores associados ao descritor combinado, com ampla predominância de 244 pesquisadores brasileiros, sendo 1 pesquisador de Portugal e 1 pesquisador da Inglaterra. Ao realizar uma separação dos temas, constatou-se que o termo “Semiárido” apresenta um universo massivo de 32382 pesquisadores, enquanto o termo “Etnoconhecimento” registra 1912 ocorrências isoladas. Esse cenário evidencia que a produção científica que integra simultaneamente ambas as vertentes representa uma fração restrita e carente de maior aprofundamento acadêmico. Conclui-se que, embora o Semiárido seja amplamente investigado pela comunidade científica, a inserção dos saberes tradicionais e ancestrais nessa dinâmica regional ainda carece de maior representatividade. O mapeamento realizado demonstra a necessidade de expandir as abordagens interdisciplinares que conectam a sabedoria local aos modelos de sustentabilidade, fornecendo um diagnóstico temporal essencial para orientar futuras investigações sobre a temática.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Edson Osterne da Silva Santos , Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Geografia (PROPGEO) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) - Sobral/Ceará, com linha de pesquisa em ensino e formação de professores de Geografia. Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGgeo) da Universidade Federal do Piauí (UFPI), com linha de pesquisa em ensino de Geografia. Possui pós-graduação lato sensu (Especialização) Graduado em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Torquato Neto de (2019 a 2023). Possui experiência como professor no ensino superior no curso de Geografia da UFPI (2024-2025), UVA (2026) e também na educação básica como professor assistente e instrutor voluntário na SEDUC/PI (2022-2023). É autor de publicações em periódicos nacionais e internacionais. Atualmente, faz parte do Laboratório de Pesquisa e Extensão do Semiárido (LAPESI/PROPGEO/UVA) e é membro dos núcleos de pesquisa NEZCPI, GEOFIS, PEDONPI, NUPEG, GEPEQ, NESPER e participou do GEPEG. Áreas de interesse: componentes físico-naturais; aspectos fisiográficos; ensino de Geografia; formação docente; e dinâmica da paisagem.

José Falcão Sobrinho, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Pesquisador de produtividade nível C do CNPq. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA e professor Permanente do PRODEMA - Doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente da UFC. Pós-doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutor em Geografia Física pela Universidade de São Paulo (USP -2006) e Mestre em Geografia pela Universidade Federal deUberlândia (UFU - 2001) é Líder da Rede de Pesquisa e Extensão do Semiárido/RPES/CNPq. Membro da Rede de Pesquisadores Norte e Nordeste de Geografia/RENNEGEO e da Rede Nós Propomos. Associado na União de Geomorfologia Brasileira - UGB. Coordenador de projetos apoiados pelo PRODETAB, CNPq, CAPES, FUNCAP. Participa de convênios com as Universidadesde Lisboa e Évora. Foi Pró-Reitor de Extensão da UVA (2009 - 2012) e Diretor do CCH/UVA (2007 -2009). Membro da Câmara de Assessoramento da FUNCAP e do CNPq. Na pesquisa, atua principalmente no ambiente semiárido, enfatizando o mapeamento do relevo e os processos erosivos. Pesquisa sobre as tecnologias de convivência com o ambiente semiárido e Educação Contextualizada no Ambiente Semiárido.. No ensino,enfatiza as bases teóricas da Geografia Física e as abordagens naturais no ensino da Geografia. Nas atividades de extensão desenvolve ações nas escolas públicas, coordenando projetos de Feiras de Ciências e Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Desenvolve projetos voltados às tecnologias sociais em comunidades. É Editor da Revista William Morris Davis - Revista de Geomorfologia e do InternationalJournal Semiarid. Editor chefe da Série Geografia do Semiárido.

Referências

BARROS, Lucas Guimarães; LANGHI, Rodolfo. Um estudo cienciométrico da pesquisa em ensino de ciências em espaços não formais em periódicos nacionais da área de ensino (2008–2019). Investigações em Ensino de Ciências, v. 28, n. 2, p. 36-64, 2023.

CNPQ – CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. Busca Lattes textual. Brasília, 2026.

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Portal de Periódicos da CAPES. Disponível em: <http://www.periodicos.capes.gov.br/>. Acesso em: 02 jan. 2026.

FALCÃO SOBRINHO, José. Educação contextualizada com o Semiárido e os componentes naturais no ensino de Geografia. International Journal Semiarid. Ano 8, p. 23-51, 2025a.

FALCÃO SOBRINHO, José. O que vem a ser o semiárido? In: FALCÃO SOBRINHO, José; OLIVEIRA, Lucivânio Jatobá de (org.). Os semiáridos brasileiros: múltiplas paisagens. Sobral, CE: Sertão Cult, 2025b. p. 21–37.

FALCÃO SOBRINHO, José. Etnogeomorfologia na pesquisa e no ensino de geografia: proposição metodológica para a leitura do relevo entre o saber científico e o saber popular. William Morris Davis - Revista de Geomorfologia, v. 7, n. 1, p. 24–47, fev. 2026.

FARIA, Karla Maria Silva de; PESSOA, Marco Aurélio; SILVA, Edson Vicente da. Geoecologia das Paisagens: uma análise cienciométrica da sua produção científica no Brasil (1990-2019). Revista do Departamento de Geografia, v. 41, p. e178138-e178138, 2021.

FERREIRA, Clarice Medeiros Chaves; GUATIMOSIM, Rafaela Ferreira; TELES, Ana Luiza Silva. Medidas cienciométricas: o que são, para que servem e para que não servem?. Boletim Técnico do PPEC, v. 6, p. e021004-e021004, 2021.

GOOGLE SCHOLAR. Google Acadêmico. Disponível em: <https://scholar.google.com.br/>. Acesso em: 02 jan. 2026.

GUIMARÃES, André José Ribeiro; MOREIRA, Paulo Sergio da Conceição; BEZERRA, Cicero Aparecido. Modelos de inovação: Análise bibliométrica da produção científica. Brazilian Journal of Information Science, n. 15, p. 6, 2021.

INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA (IBICT). Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Disponível em: <http://bdtd.ibict.br/vufind/>. Acesso em: 02 jan. 2026.

LONGO, Gabriela Rodrigues; JOSÉ VINHOLI JÚNIOR, Airton. Etnoconhecimento e Educação Ambiental: : um mapeamento de artigos em periódicos nacionais . REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 27–48, 2022.

MORESI, Eduardo Amadeu Dutra; PINHO, Isabel. Bibliometric analysis of educational research during the covid-19 pandemic. ETD Educação Temática Digital, v. 24, n. 1, p. 238-256, 2022.

PARRA, Maurício Rodrigues; COUTINHO, Renato Xavier; PESSANO, Edward FC. Um breve olhar sobre a cienciometria: origem, evolução, tendências e sua contribuição para o ensino de ciências. Revista Contexto & Educação, v. 34, n. 107, p. 126-141, 2019.

PIMENTA, Alcineide Aguiar; PORTELA, Antonia Rosemeire Moraes Ribeiro; OLIVEIRA, Cleiciane Barros de; RIBEIRO, Rogeane Morais. A bibliometria nas pesquisas acadêmicas. Scientia, v. 4, n. 7, p. 1-13, 2017.

PINTO, Leonardo Araújo. Scientometry: Is it possible to evaluate the quality of scientific research?. Scientia Medica, v. 18, n. 2, p. 64-65, 2008.

RODRIGUES, Carolina Braz Carlan; MENEZES, Karla Mendonça; CANDITO, Vanessa. Promoção da saúde na escola: panorama das teses e dissertações produzidas no Brasil. ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. XII, 2021.

SCHULZ, Peter. Cientometria: a ciência da medida da ciência. 2021. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/cientometria-a-ciencia-da-medida-da-ciencia. Acesso em: 09 out. 2025.

SCIENTIFIC ELECTRONIC LIBRARY ONLINE (SCIELO). SciELO Brasil. Disponível em: <http://www.scielo.br/>. Acesso em: 02 jan. 2026.

SILVA, José Aparecido da; BIANCHI, Maria de Lourdes Pires. Cientometria: a métrica da ciência. Paidéia (Ribeirão Preto), v. 11, p. 5-10, 2001.

SOARES, Sandro Vieira; PICOLLI, Icaro Roberto Azevedo; CASAGRANDE, Jacir Leonir. Pesquisa bibliográfica, pesquisa bibliométrica, artigo de revisão e ensaio teórico em administração e contabilidade. Administração: ensino e pesquisa, v. 19, n. 2, p. 308-339, 2018.

SOUSA, Letícia Lima de; BARROS, Thiago Henrique Bragato; GOMES, Nilzete Ferreira. Gestão do Conhecimento em Bibliotecas Universitárias: estudo bibliométrico na base de dados Web of Science. RICI: Revista Ibero-americana de Ciência da Informação. Brasília: UnB. Vol. 13, n. 3,(set./dez. 2020), p. 1001-1018, 2020.

VALENCIA, Carlos Alberto Isaza; CHAVES, Gislaine da Nóbrega; MIRANDA, George Emmanuel Cavalcanti de. Trinta anos de produção científica e gestão: análise cienciométrica da pesquisa realizada na Área de Proteção Ambiental Barra de Mamanguape. Revista Brasileira de Gestao Ambiental e Sustentabilidade, v. 9, n. 21, p. 453-468, 2022.

VANTI, Nadia Aurora Peres. Da bibliometria à webometria: uma exploração conceitual dos mecanismos utilizados para medir o registro da informação e a difusão do conhecimento. Ciência da informação, v. 31, p. 369-379, 2002.

Downloads

Publicado

05-08-2026

Como Citar

SANTOS , E. O. da S.; FALCÃO SOBRINHO, J. PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DE 1963 A 2026 SOBRE O ETNOCONHECIMENTO NO SEMIÁRIDO: APLICAÇÃO BIBLIOMÉTRICA E CIENTOMÉTRICA: a bibliometric and scientometric application. Revista Homem, Espaço e Tempo, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 20–47, 2026. Disponível em: //rhet.uvanet.br/index.php/rhet/article/view/813. Acesso em: 24 ago. 2026.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)