AÇÃO COMUNITÁRIA E SUSTENTABILIDADE: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO MANGUEANDO PARA A EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL NO ESTUÁRIO DE CHAVAL
Palabras clave:
Educação ambiental, Manguezais, Ação comunitáriaResumen
La actual crisis socioambiental, intensificada por el cambio climático, la degradación de los ecosistemas y las desigualdades sociales, subraya la necesidad de repensar las relaciones entre la sociedad y la naturaleza, así como los modelos de desarrollo dominantes. En este contexto, los territorios tradicionales adquieren un papel central como espacios de resistencia, producción de conocimiento y construcción de caminos sostenibles, especialmente desde la perspectiva de la Ecología Política. Este estudio analiza las contribuciones del Proyecto Mangueando, desarrollado en el estuario de los ríos Timonha y Ubatuba en Chaval (CE), a la educación socioambiental y la promoción de la sostenibilidad local. La investigación adopta un enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo, basado en el análisis de documentos institucionales, materiales didácticos e informes de la iniciativa, además de una revisión bibliográfica basada en el pensamiento de Enrique Leff y autores vinculados a la justicia y la educación ambiental crítica. El estuario se entiende como un territorio marcado por conflictos socioambientales, conocimientos tradicionales y prácticas culturales asociadas a la conservación. Los resultados indican que el Proyecto Mangueando se configura como una estrategia de educación ambiental crítica mediante la integración de ciencia, cultura y conocimiento local. Esto amplía la conciencia colectiva, fortalece el sentido de pertenencia y valora el saber de los pescadores y recolectores de mariscos. Las actividades educativas realizadas a través de talleres, grupos de discusión, experiencias en el manglar y actividades culturales contribuyen a la formación de pensadores críticos y al fomento de prácticas sostenibles. Se destaca el protagonismo de las mujeres recolectoras de mariscos y la participación de niños y jóvenes como multiplicadores, demostrando que la sostenibilidad se construye a través de procesos educativos, políticos, culturales y territoriales.Descargas
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