Metodología utilizada en la catalogación del acervo indígena del Museo de Ciencias Ambientales Mundo Libre
Palabras clave:
Museo, Educación Ambiental, Pueblos IndígenasResumen
El objetivo central de este trabajo es presentar los procedimientos utilizados en la catalogación del acervo del Museo de Ciencias Ambientales Mundo Livre, vinculado al Laboratorio de Geoecología del Paisaje y Planificación Ambiental (LAGEPLAN) del Departamento de Geografía de la Universidad Federal de Ceará (UFC). El museo es resultado de un proyecto de extensión que aproxima la universidad a la sociedad mediante actividades, como exposiciones que integran y democratizan los saberes. Los artefactos provienen de alianzas con profesores, investigadores y de viajes de campo. Debido al aumento del número de piezas, surgió la necesidad de organizar el inventario, que fue clasificado en cuatro ejes temáticos: (i) Pueblos Indígenas de Brasil; (ii) Cultura Africana; (iii) Rocas y Minerales; y (iv) Huesos y Fósiles. Inicialmente, se realizaron investigaciones sobre las especificidades de la catalogación, destacando materiales del Consejo Internacional de Museos (ICOM), del Comité Internacional de Documentación (CIDOC), así como textos específicos relacionados con los artefactos del museo y las formas de catalogación. Para ello, se utilizó el programa Microsoft Excel, registrándose el origen, el tipo de pieza, detalles específicos y el registro fotográfico; en este sentido, cada pieza fue organizada conforme a su eje temático. Se concluyó que la organización del museo mediante la catalogación contribuye al adecuado desarrollo de las actividades de extensión y, consecuentemente, al proceso de aprendizaje y difusión cultural con base en los fundamentos de la educación ambiental, auxiliando en la formación de estudiantes de escuelas públicas, comunidades y académicos involucrados en este proyecto, constituyendo un aporte positivo que valora la educación ambiental y la diversidad cultural de manera interdisciplinaria.Descargas
Citas
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