RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISCO DE ALMEIDA MONTE, ALCÂNTARAS-CE

Autores/as

  • Jailson Lopes Albuquerque Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA
  • Antonia Helaine Veras Rodrigues Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA

Resumen

O presente artigo tem por objetivo discorrer acerca das observações e regências feitas durante o Estágio Supervisionado, realizado na E.E.M Francisco de Almeida Monte em Alcântaras, Ceará. Considera-se que o Estágio Supervisionado é de fundamental importância na formação de futuros professores. Faz-se uma análise acerca das experiências e vivências, desta prática docente. Buscou-se compreender a importância do Estágio Supervisionado, pois este possibilita o primeiro contato com seu futuro campo de atuação. Com isto este trabalho, visa relatar principalmente as práticas vivenciadas durante a realização do Estágio Supervisionado, além da compreensão do que é ser professor. Palavras-chave: Estágio Supervisionado, Vivência pedagógica, Prática docente. 

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Biografía del autor/a

Jailson Lopes Albuquerque, Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA

Graduado em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA.

Antonia Helaine Veras Rodrigues, Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA

Professora do curso de Geografia - Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA

Citas

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Publicado

2019-08-29

Cómo citar

Albuquerque, J. L., & Rodrigues, A. H. V. (2019). RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISCO DE ALMEIDA MONTE, ALCÂNTARAS-CE. Revista Homem, Espaço E Tempo, 13(1), 74–86. Recuperado a partir de //rhet.uvanet.br/index.php/rhet/article/view/306

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2019): Revista Homem, Espaço e Tempo

Sección

ARTIGOS

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